Szkoła Podstawowa im. ks. kan. Jana Matusiaka w Ostrowąsie

Już kolejny rok nasza szkoła bierze udział w akcji ,,BohaterON w Twojej szkole”. Główną ideą przedsięwzięcia jest szerzenie wiedzy na temat Powstania Warszawskiego, kształtowanie postaw patriotycznych i systemu wartości podczas nietypowych lekcji realizowanych według scenariusza przygotowanego przez organizatorów – nowoczesna edukacja patriotyczna.
W tym roku szczególną uwagę poświęcono roli kobiet podczas Powstania Warszawskiego. W klasie V uczniowie na podstawie informacji przedstawionych podczas filmu przygotowanego przez Agnieszkę Jankowiak-Maik mieli w formie mapy myśli wynotować najważniejsze funkcje jakie pełniły kobiety podczas powstania. Następnie podzieleni na trzy grupy analizowali teksty autobiograficzne, aby określić jak wyglądało życie sanitariuszki, peżetki i żołnierki, a w ten sposób spróbować poczuć klimat powstania na podstawie relacji osób, które bezpośrednio brały w nim udział. Dla kontrastu została przedstawiona piosenka ,,Sanitariuszka Małgorzatka”, aby zwrócić uwagę na rozrywkową funkcję tekstu, która dawała wytchnienie w trudach codzienności i była bardzo ważna dla zachowania równowagi i pogody ducha. Na koniec uczniowie wykonali odznaczenia dla bohaterek wykorzystując elementy patriotyczne i estetyczne.

Uczennice klasy VIII zostały zapoznane z odcinkiem serii ,,Co za historia” dotyczącego kobiet w powstaniu – dzięki temu poznały specjalistyczne nazwy i zadania, które pełniły podczas powstania: łączniczki, kurierki, sanitariuszki, peżetki, żołnierki. Następnie każda z uczennic wylosowała jedną kopertę, w której były informacje dotyczące jednej konkretnej bohaterki Powstania Warszawskiego. Zadaniem uczennic była analiza i selekcja informacji, wypełnienie kart dotyczących danych, zadań, określenie cech charakteru na podstawie działań i napisanie kartki z pamiętnika w imieniu wylosowanej postaci. Na koniec dziewczyny utworzyły jeden plakat: ,,Kobiety w Powstaniu Warszawskim”.

Lekcje z Bohateronem to doskonała okazja do obcowania z tekstami źródłowymi, literackimi i graficznymi. Możliwość dyskusji o tym, co w życiu naprawdę ważne, o wpływie historii i polityki na życie człowieka, o konieczności dokonywania, nie zawsze łatwych, wyborów.

Od przyszłego tygodnia uczniowie będą mogli korzystać z nowych gier zakupionych, dzięki przeprowadzonemu kiermaszowi. Jeszcze raz dziękujemy wszystkim rodzicom i uczniom zaangażowanym w przedsięwzięcie.

Podczas godziny wychowawczej zorganizowaliśmy Dzień Gier Planszowych. To była świetna okazja, żeby spędzić czas razem, pogadać i integrować się między oddziałami. Już myślimy, żeby to powtórzyć!

26 września uczniowie klasy 3 wybrali się do Agroturystyki Chabry i Maki położonej w malowniczym zakątku Słońska Dolnego.To właśnie tu gospodarze obiektu zorganizowali nam niezapomniany Dzień Ziemniaka. W trakcie pobytu graliśmy w ziemniaczane podchody, wykonywaliśmy ciekawe prace plastyczne, karmiliśmy zagrodowe zwierzaki, uczestniczyliśmy w szalonych ziemniaczanych zawodach, a także delektowaliśmy się smakiem pieczonych w ognisku ziemniaków.

W naszej szkole zakończył się wyjątkowy tydzień poświęcony budowaniu pozytywnych relacji, empatii i przeciwdziałaniu przemocy. Każdy dzień niósł ze sobą inne zadanie i przesłanie, mające na celu uwrażliwienie uczniów na problemy społeczne oraz promowanie dobra w codziennych sytuacjach szkolnych.

Tydzień rozpoczął się od prezentacji na holu szkoły, podczas której uczniowie zostali wprowadzeni w tematykę całej inicjatywy. Omówiono cele akcji, a przedstawiciele klas otrzymali koperty z zadaniami. Zadanie pierwszego dnia polegało na przygotowaniu haseł przeciw przemocy, które później pojawiły się na drzwiach sal lekcyjnych. Cała szkoła zamieniła się w przestrzeń pełną mocnych, inspirujących słów. We wtorek uczniowie dokończyli tworzenie swoich plakatów i haseł. Przed szkolną dyskoteką odbyły się krótkie rozmowy podsumowujące – każda klasa miała okazję podzielić się wrażeniami i przemyśleniami dotyczącymi znaczenia przeciwdziałania przemocy w szkole i poza nią.

„Listy do kolegi” – wspólne szukanie dobra i zrozumienia Środa należała do zaangażowania w aktywność opartą na analizie sytuacji trudnych lub konfliktowych, z jakimi mogą spotkać się uczniowie w relacjach rówieśniczych. Celem było nie tylko rozpoznanie problemu, ale przede wszystkim zastanowienie się, jak można pomóc drugiemu człowiekowi, jak reagować z empatią i zrozumieniem. Przedstawiciele klas losowali listy opisujące trudne sytuacje rówieśnicze – od konfliktów po wykluczenie. Uczniowie, pracując zespołowo, szukali konstruktywnych rozwiązań i form wsparcia. Odpowiedzi zostały wyeksponowane na specjalnej tablicy w holu szkoły, inspirując innych do refleksji i działania.

Podczas godzin wychowawczych w czwartek uczniowie stworzyli Łańcuch Dobrych Słów – każdy zapisał dobry uczynek lub miłe słowo. Powstałe kartki połączono w klasowe łańcuchy. Ostatni dzień Tygodnia Działań Przeciw Przemocy był prawdziwym świętem dobra, i życzliwości.

Od samego rana cała szkoła została wypełniona pozytywną energią – a wszystko to za sprawą Alei Dobroci, przez którą wchodzili uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły. Korytarze były udekorowane pozytywnymi hasłami, plakatami i elementami stworzonymi w trakcie tygodnia. Piątek nie był tylko zakończeniem projektu – był początkiem czegoś więcej. Przejście przez Aleję Dobroci przypomniało wszystkim, że wartości, które promowaliśmy przez cały tydzień – szacunek, życzliwość, wsparcie i odwaga w reagowaniu na zło – nie kończą się w piątek. To właśnie one powinny towarzyszyć nam na co dzień – w klasie, na przerwach, w domu i w sieci.

Tydzień Działań Przeciw Przemocy zostawił po sobie nie tylko dekoracje i wspomnienia, ale przede wszystkim – świadomość, że każdy z nas może być początkiem zmiany na lepsze.