Realizowane programy:
| Nazwa programu | Opis | Oddziały | Osoba odpowiedzialna |
| Godzina dla MŁODYCH GŁÓW | Pilotażowy program profilaktyczny „Godzina dla MŁODYCH GŁÓW”, zainicjowany przez Fundację UNAWEZA, jest reakcją na obecną kondycję zdrowia psychicznego wśród młodych. Program powstał w odpowiedzi na potrzeby uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli i podkreśla znaczenie otwartej dyskusji o zdrowiu psychicznym. Celem programu jest normalizowanie rozmów o zdrowiu psychicznym, rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych i samoświadomości wśród młodzieży, a także wyposażenie osób uczniowskich w narzędzia do otrzymywania wsparcia. Program dąży również do profilaktyki zachowań autodestrukcyjnych poprzez edukację i zmianę postaw. | klasy I-VII | Aleksandra Maciejewska |
Realizowane projekty:
| Nazwa: | Opis: | Oddziały | Osoba odpowiedzialna |
BohaterON w Twojej Szkole | BohaterON w Twojej Szkole to działania skierowane do placówek oświatowych i instytucji związanych z edukacją dzieci i młodzieży. Przekazywanie wiedzy historycznej – szczególnie tej dotyczącej Powstania Warszawskiego – w atrakcyjnej dla młodych ludzi formie oraz nowoczesna edukacja patriotyczna. W tym celu, we współpracy z metodykami i praktykami ze wszystkich poziomów nauczania przygotowano konspekty zajęć i materiały edukacyjne do wykorzystania na lekcjach historii, języka polskiego, godzinach wychowawczych lub na zajęciach dodatkowych. BohaterON połączył siły z projektem MŁODE GŁOWY – otwarcie o zdrowiu psychicznym. Podstawę zajęć stanowią historie bohaterów z jednego podwórka autorstwa Magdaleny Górskiej. Opowiadania powstały dla wszystkich grup wiekowych i w subtelny sposób łączą współczesne problemy młodzieży z pamięcią o wydarzeniach z przeszłości. | IV VII | Marlena Chmielewska |
Ogólnopolski Projekt Edukacyjny ,,Polak ma essę!2” | Głównym założeniem Projektu jest utrwalanie zdobytej wiedzy z języka polskiego oraz historii, a także nabywanie nowych umiejętności poprzez tworzenie warunków do twórczej aktywności dzieci. Jest to forma nauki poprzez zabawę, która również wspiera proces integracji uczniów. Projekt jest zgodny z wybranymi kierunkami realizacji polityki oświatowej w roku szkolnym 2024/2025. | IV, V, VI, VII | Marlena Chmielewska |
| Program profilaktyki czerniaka: „Znamię! Znam je?” | Celem programu jest zwiększenie świadomości młodzieży na temat czerniaka, zachęcenie do regularnego badania skóry oraz przestrzegania podstawowych zasad ochrony przed czerniakiem. | VI,VII | Elżbieta Oczachowska |
“Aktywny do kwadratu” | rozwijanie swoich pasji i umiejętności, dbanie o sprawność fizyczną i zdrowie, zacieśnianie relacji z rówieśnikami, alternatywną i aktywną formę spędzania wolnego czasu, budowanie kompetencji w zakresie pracy w grupie, organizacji czasu, działania zespołowego, redukcję stresu oraz agresji poprzez sport, budowanie poczucia własnej wartości i sprawczości. | 1-3 | Jakub Pietrykowski |
