- Strona 14 z 62

21 marca to nie tylko Pierwszy Dzień Wiosny, ale także Światowy Dzień Zespołu Downa.

Data 21 marca nie jest przypadkowa, ponieważ nawiązuje do nadejścia wiosny oraz genetycznego podłoża Zespołu Downa – trisomii 21 chromosomu. Światowy Dzień Zespołu Downa nazywany jest również Dniem Kolorowej Skarpetki. Kolorowe skarpetki nie do pary są symbolem niedopasowania społecznego i genotypowego z jakim borykają się osoby z trisomią 21 chromosomu.

Celem podejmowanych działań jest zachęta do wyrażania naszej tolerancji, zrozumienia i wsparcia dla nich.

Starsze klasy zrealizowały zadanie “Lekturowe skarpetki nie do pary”, uczniowie zaprojektowali skarpetki inspirowane motywami z lektur szkolnych.

Uczniowie klasy II wysłuchali opowiadania pt. „Kolorowe skarpetki”. Przygody skarpetki Fredzi posłużyły jako wstęp do rozmowy o tolerancji i akceptacji wobec osób z Zespołem Downa.

Dzień rozpoczęliśmy od spaceru nad jezioro, ciesząc się pierwszymi promieniami słońca. Na miejscu spaliliśmy Marzannę, symbolicznie żegnając zimę i witając nadchodzącą wiosnę.

Po powrocie na uczniów czekało wspólne ognisko, przy którym piekli kiełbaski i cieszyli się pierwszymi oznakami wiosny.

Następnie odbył się happening ekologiczny – niezwykły pokaz mody, podczas którego uczniowie zaprezentowali stroje wykonane z materiałów recyklingowych.

Nie zabrakło też wspólnego tańca.

Po pełnym wrażeń czasie spędzonym na świeżym powietrzu uczniowie udali się na seans filmowy, podczas którego obejrzeli animację W głowie się nie mieści 2.

Dziś uczniowie naszej szkoły oddali hołd patronowi, ks. kan. Janowi Matusiakowi, zapalając znicz przy jego pomniku. To wyraz naszej pamięci, wdzięczności i szacunku dla człowieka, który całe swoje życie poświęcił służbie Bogu i ludziom z naszej małej ojczyzny. Ksiądz Jan był wzorem skromności, dobroci i oddania – niech jego wartości nadal inspirują kolejne pokolenia uczniów. Choć od jego odejścia minęły lata, pamięć o nim pozostaje żywa w naszych sercach.

W ramach obchodów Tygodnia mózgu uczniowie klasy II wykonali prace plastyczne obrazujące za co odpowiada każda półkula tego niezwykłego ludzkiego organu.

Lekcje historii mogą zamienić się w fascynujące podróże w czasie, a to wszystko między innymi za sprawą projektów, które uczniowie naszej szkoły mieli okazję zaprezentować w ubiegłym tygodniu.