Innowacje Pedagogiczne 2025/2026

  1. ,,Zakoduj bajkę – ŚPIĄCA KRÓLEWNA’’

    Osoba odpowiedzialna: Marta Oczachowska

    Klasa: III

    Opis: Motywacją do rozpoczęcia innowacji jest chęć rozwinięcia u dzieci kompetencji: logicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, a także bardzo istotnej umiejętności pracy zespołowej w sposób najbardziej przyjazny dzieciom: podczas zabawy, poprzez doświadczenie, eksperymentowanie, stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie dzieci w świadome i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii. Dzieci podczas zajęć będą używać pomocy dydaktycznych wykorzystywanych do kodowania. Wiodąca forma działania to mata do kodowania, która pozwoli nauczycielowi tak skonstruować zajęcia dydaktyczne, aby stroną aktywną było dziecko, które poprzez manipulowanie przedmiotami, nabiera doświadczeń, tak istotnych w procesie poznawczym. Dzięki innowacji dzieci poznają sekwencje kodowania i rozkodowywania. Zajęcia będą obejmowały pracę w grupach, przez co dzieci rozwiną swoje kompetencje społeczne, dopracują komunikację, nauczą się kompromisu, organizacji pracy i współodpowiedzialności za nią. Podczas zabaw w kodowanie dzieci rozwiną przede wszystkim umiejętności logicznego myślenia, wyobraźni przestrzennej, a także podstawowe funkcje poznawcze jak pamięć, koncentrację uwagi, analizę i syntezę wzrokową oraz koordynację ruchową. Innowacja ma pomagać w rozwoju intelektualnym i kreatywności najmłodszych w sposób najbardziej przyjazny dla nich, czyli poprzez zabawę oraz doświadczenie i eksperymentowanie.



  2. “Globalne czytanie po angielsku – uczymy się czytać tak, jak Brytyjczycy”

    Osoba odpowiedzialna: Paulina Kuźniewska

    Klasa: II

    Opis:

  3. ,,SIGMA Egzaminacyjna” 

    Osoba odpowiedzialna: Marlena Chmielewska

    Klasa: VIII

    Opis: To nowoczesne podejście do przygotowań egzaminacyjnych, które łączy uporządkowaną powtórkę materiału z rozwijaniem kompetencji kluczowych uczniów. Jej innowacyjność polega więc nie tylko na wykorzystaniu technologii i atrakcyjnych form pracy, lecz także na stworzeniu modelu nauki, w którym uczeń staje się aktywnym uczestnikiem i współodpowiedzialnym za swoje przygotowanie.

  4. ,,Our Community, Our School, Our Traditions”, “Nasza Społeczność, Nasza Szkoła, Nasze Tradycje”

    Osoba odpowiedzialna: Beata Świątkowska

    Klasa: w ramach koła kl. VI, VII, VIII

    Opis: „Nasza Społeczność, Nasza Szkoła, Nasze Tradycje” to innowacja pedagogiczna polegająca na nagrywaniu przez uczniów krótkich filmików w języku angielskim, dotyczących lokalnej społeczności, jej tradycji, wyjątkowych miejsc oraz życia szkoły.